I løbet af grundforløbet vil eleverne blive screenet i forskellige fag og kompetencer. Det gælder fx matematik, grammatik og læsning. Screeningerne danner baggrund for den vejledning, som studievejlederne vil give forud for den enkelte elevs studieretningsvalg. Vejledningen vil foregå som individuelle samtaler med elevens tilknyttede studievejleder og vil endvidere have fokus på studiekompetencer og på trivsel.

Ikke mindst er der i grundforløbet fokus på netop trivsel og det at komme godt i gang på en ny skole. I vores intro-program indgår forskellige sociale aktiviteter – teambuildingsdag, kreativ dag, sprogdag, studieretningscafé, introfest mv. I uge 39 har 1. årgang skolen for sig selv, da 2. og 3. årgang er på studierejser. Det giver en helt særlig stemning på skolen, og fagene lægges i blokke, hvilket giver mulighed for alternativ tilrettelæggelse af undervisningen med diverse ryste-sammen-aktiviteter.

En start på Lemvig Gymnasium betyder også nye klassekammerater og en anderledes hverdag. For at hjælpe klasserne godt i gang socialt arbejder vi målrettet med vores "Godt begyndt i fællesskab", hvor der arbejdes med klasserumskultur og elevtrivsel. Det betyder blandt andet, at eleverne på første skoledag vil blive mødt af navneskilte på bordene og alle vil få en fast ”makker” og en fast gruppe, når der skal arbejdes sammen. Klassens team sørger for at lave faste pladser i nye konstellationer hele det første år på gymnasiet, så eleverne ikke selv skal ind og finde en plads i klassen. Alle lærere sørger for at lave grupper til gruppearbejde, så ingen elev skal stå alene uden en gruppe at arbejde sammen med.